彩,五一三
房里的五女又是一片
声雷动,如果不是的伤势没有痊愈,恐怕她们早就
了起来。而坐在一旁等待刘翰的曹立影的那位朱叔叔,不住也在为他
彩的表演而大声的喝彩。
不扼,低不拦,迎风接
最为先。“各位观众,现在有请我们的八号选手刘翰同学上场。他为大家展示的才艺是钢琴弹唱《红旗飘飘》”
指着电视机里正在表演拳术的人儿说完,小影儿的嘴里又嘀咕
∶“这个老狐狸,刚刚答应他就找上门来,这下
我们是不得安生了”听说那电视里的人儿就是自己要找的刘翰时,曹立影的那位朱叔叔和
房里的几女一样都把注意力集中到了屏幕上。此时的刘翰已经换下了西装,穿上了一
武术的练功服,举手投足间显得那么的潇洒飘逸。只见他∶走如风,站如钉,扣摆转换步法清。腰为纛,气为旗,
观六路手足先。过了一会儿,主持人又开始宣读所有选手的第二
的成绩。果不
众人所料,刘翰的分数依然遥遥领先,排在了第一。“各位现场和电视机前的观众朋友们,您现在看到的是全国中学生青
风采电视大赛H省赛区的决赛。刚才大家已经看到了,我们选手的三
展示都已经结束了,我现在手里拿的就是他们最后成绩单,相信大家都想知
究竟是哪两位选手能够
京去参加全国大赛。好,现在就由我来为大家宣读。获得本次比赛的优秀奖的选手是:来自H市的李云朗同学,来自D市的”随着
巍那幽默语调的响起,台上台下的人都屏住了呼
,都想知
到底是哪两位这么幸运,能够获得去北京参赛的资格。整个800平米的演播大厅只有主持人的声音在回
。“
谢刘翰同学为我们带来怎么动听的歌声,现在有请嘉宾老师为我们
彩的
评!”主持人的话音未落,刘翰已经
现在了舞台上。只见他正襟端坐在钢琴前,面带微笑,目视前方,仿佛
了另一个世界。随着他手指
快的
动,那圆
的音符就从他的的指下
。所有的音符犹如一个个小天使,一个倚着一个,把弹琴者的心情唱了
来。伴着这优
的音乐,整个演播大厅又响起了刘翰那
净清朗的声音。那激
人心的旋律,和着那铿锵有力的歌声,立刻
燃了台下观众内心的激情,让大家都沉醉在了那激昂的歌声中。抱六合,勿散
,气遍
躯得自然。扣摆步,仔细盘,转换
退在腰间。在观众的掌声中,刘翰又冲着台下

一躬,就迈着轻松的步伐走下舞台。看到刘翰并没有为自己的直言而
到不快,反而对自己这么的尊敬,那位
评的嘉宾冲着他的离去的背影
了
,满
意的笑了。听到他一针见血的指
了自己的不足,刘翰
激的冲着他一笑,恭恭敬敬
鞠一躬,就迈步走下了舞台。随着激励人心的一曲《红旗飘飘》的唱罢,台下的立即爆发


般的掌声,这
妙的歌声又将观众们的情绪推
来了一个。而一些和柳箐差不多年纪的同学,虽然和刘翰素不相识,但听到怎么动人歌声,
里依然发
了阵阵的尖叫声。“刘翰同学,请你等一下!”
见观众已经退场的刘翰刚想走下舞台,一个声音叫住了他,他回
一看,只“那么获得第二名和第一名的就是来自J市的张佳佳同学和来自M市的刘翰同学,让我们再一次用
烈的掌声对他们表示祝贺!”一
八卦掌练完,刘翰气不长
,面不改
。站在那里真的是静如
,动如脱兔,台下的观众立刻报以
烈的掌声。行如龙,坐如虎,动似江河静如山。

手,上下翻,沉肩坠肘气归丹。有的等了,那不,这就是他!”
伴着主持人的话语声,刘翰和另一位女同学也走上台来,接受大家的祝贺,在鲜
和掌声中,
巍的声音又响彻了大厅:“也
谢其他同学们这么
情的参与,让我们目睹了我省广大中学生朋友们的风采,谢谢,谢谢你们!们下次再来参加我们的大赛,再见!各位现场和电视机前的观众朋友们,再见!”镜
立刻对准了评委席前的一位面目清瘦,四、五十岁,
着
镜,一看就很有艺术气息的中年人的
上。只见他先是冲着刘翰轻轻地
了
,然后就评述
:“这位同学的天赋很好,歌声非常有
染力,乐
和节奏
都不错,希望你以后能在发声方法方面还要多多的的练习,因为你刚刚在唱到
音的地方还有一些喊的痕迹。不过你在弹琴时那娴熟的指法,足以弥补这微小的不足。总的来说你的才艺展示还是非常成功的,相信你的分数不会太低的,祝贺你!”接下来就是观众们最愿意看的,也就是选手们的才艺展示了,这下
台下的观众和台上的选手都来了
神。刘翰前面的几位选手在才艺方面的实力竟然十分
悍,只见他们一个个
拉弹唱,比起专业演员来,也丝毫不差。尤其是在他前面
场的那位来自J市的张佳佳,一曲《走
新时代》不仅声音甜
圆
,而且不论是气息和发声方面都十分的到位。赢得了所有的观众阵阵的
呼和
评嘉宾
度的评价。脚打七,手打三,手脚齐
莫迟缓。
打走,肩打撞,委
挤靠暗
膝。主持人
巍的声音响起,打断了台下那经久不息的掌声。本来他今晨接到任务时,还以为自己的这位老首长是不是有些小题大
,一个十几岁的
孩
能有什么大不了的,用得着这么兴师动众的吗?可是刚才看了刘翰表演的一
八卦掌,习武多年的他立刻就看
刘翰那举手投足间所蕴
内家真力,绝非是二、三十年苦练所能办到的;又看到他
彩的才艺展示,他从心底里对这个年轻人有了新的认识。